附件1

 

 

 

国家级实验教学示范中心年度报告

（2018年1月——2018年12月）

 

 

 

实验教学中心名称：经济管理国家级实验教学示范中心

（南京财经大学）

实验教学中心主任：叶林祥

实验教学中心联系人/联系电话：胥悦/025-8671792

实验教学中心联系人电子邮箱：9220170015@nufe.edu.cn

所在学校名称：南京财经大学

所在学校联系人/联系电话：汤其成/025-86718590

 

 

2019年1月16日填报

一、人才培养工作和成效

南京财经大学经济管理实验教学中心（下称“中心”）是我校规模最大、设备最先进、教学效果良好、研究成果丰硕的专业性和综合性实验教学中心。中心由九大实验室群组成，设有20个具有不同功能模块的子实验室。中心2008年入选教育部“质量工程”项目，成为国家级实验教学示范中心建设点，2012年顺利通过验收。中心下属财税治理现代化实践教育中心、现代制造业质量管理和控制实践教育中心2018年完成省级实验教学与实践教育中心验收工作。2018年，中心累计投入600余万元用于实验室建设、运行和实验教学改革，新增仪器设备1308台套。目前中心拥有各种功能的实验教学场地总面积5900m²，仪器设备固定资产总值5302万元，仪器设备8391台套。

2018年，中心主要面向我校28个经济管理类本科专业和部分硕士专业开展实验教学服务，同时辐射全校48个本科专业，年服务学生数超过14500人，年实验人时数达65.1万。2018年中心共开设实验课程101门，实验项目876项，其中综合性、设计性、创新性实验项目占47%。中心教师参与的《高素质会计人才“商能识”培养模式的探索与实践》获国家级教学成果二等奖。2018年中心教师指导学生参加省级以上竞赛37项，参赛学生1214人次，获奖省级以上奖项232人次。中心师生获国务院参事室第二届“费孝通田野调查奖”一等奖，“建行杯”第三届全国财经院校创新创业大赛决赛中获得一等奖1项、三等奖1项，第八届全国大学生市场调查与分析大赛总决赛中获得一等奖，“易居杯”第十届全国大学生房地产策划大赛暨首届全国大学生投资分析案例大赛获得二等奖1项，第四届中国互联网+大学生创业大赛中江苏省级获二等奖1项，一个项目入选第十一届全国大学生创新创业年会展示项目。

二、教学改革与科学研究

中心立足于我校复合应用型人才培养需要，整合校内外实践教学资源，打破传统按专业或课程设置实验室的格局，突破课程实验、专业实验和综合实验三者之间的界限，形成了独具特色的“经济管理实验教学流程链”，全面拓展学生的知识与素质，提高学生的实践能力，强化学生的创新创业能力，积极探索从知识传授为中心向能力培养为中心的模式转变，按照重视应用性、突出创新性、激发主动性、强调研究性的要求，不断深化实验内容、实验技术、实验方法、实验手段的改革与创新，统筹规划、整合资源，进一步提升实验教学的层次和水平。

2018年，中心承担各类教学研究项目10多项，发表教学研究论文12篇，出版实验教材1套，编写实验讲义3本。中心以虚拟仿真实验教学项目建设为着力点，本年度立项建设了7项校内虚拟仿真实验教学项目，2个项目完成了和省虚拟仿真实验教学平台的对接，完成了2015年度立项建设校级精品实验课程的验收工作。2018年度组织教师新编教学案例3项，更新教学案例2项，11项课题获得校级教改立项资助。中心王庚教授主持的实验课程《统计模型与统计实验》获得2018年国家精品在线开放课程认定，中心教师出版实验教材1本，2本教材获得2018年江苏省高等学校立项重点教材（新编教材）。中心两个项目获教育部高教司2018年第一批产学合作协同育人项目立项。

中心教师积极投身科学研究工作，2018年中心承担科研项目17项，其中国家级科研项目4项。发表科研论文57篇。

三、人才队伍建设

2018年，中心教师队伍进一步扩充，引进多名高水平博士，已建立一支专兼结合、结构合理、理论基础扎实、操作技术过硬、实验教学水平高并能积极参加教学改革、科学研究、社会服务的实验教学队伍。目前，中心实验教学队伍共有231人，其中专职教师及管理人员84人。正高级、副高级、中级及以下职称比例为16:33:35，副高职称以上教师比重为58%；博士、硕士、学士比例55:21:8，90%的教师具有硕士以上学位。

中心同时聘请20多位具有丰富实践经验的资深企业导师指导学生实践活动，并选拔部分研究生实验助教和助管参与各实验室日常管理和实验教学辅助工作。2018年度中心教师有1人次到企事业单位挂职锻炼，积累实践经验。中心鼓励青年教师申报各级研究课题，给予配套资助；鼓励青年教师参与各项课程建设项目，如课程软件规划与设计、教材编著；鼓励青年教师开设实验课。2018年中心胡子江老师获得国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组组织评选的2018年金融实验教学“智盛奖”优秀教师称号；中心王庚教授获得江苏省高等学校微课教学比赛一等奖，张成教授、杨智华副教授获得二等奖。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

中心建有标准化的电信专业级互联网数据中心(Internet Data Center)，采用万兆主干、千兆网络、百兆桌面的网络架构，通过光纤连接各经济管理类实验室。各实验室核心设备集中存放、统一管理，实现资源最优配置和高效使用。中心构建了中心门户网站、实验教学管理平台、虚拟仿真实验教学平台等信息化平台。借助平台实现了实验课程安排、实验室安排、实验项目运行、实验成绩评定和实验教学交流的网络化管理，体现了实验教学管理的先进性，提高了实验教学管理效率。2018年中心改版门户网站管理系统，配合教务处新建了南京财经大学创新创业实践教育中心网站。

2018年中心各实验室每学期根据实际情况制定科学合理的开放计划，指导教师按要求发布开放性实验项目信息。学生可以通过实验管理平台完成预约实验申请、电脑派位和实验过程监控。近年来，学生走进实验室开展大创项目、学科竞赛、科研创新活动的人数逐年提高。中心严格执行学校实验室安全管理制度，2018年中心修订和完善了《实验室安全管理办法》、《实验室安全应急预案》等多项规章制度，开展了三次实验室的安全专项检查。

中心积极推广相关建设成果，通过开展国内外交流与合作，提供社会服务，进一步扩大了中心的社会影响力，形成了良好的示范与辐射效应。2018年中心联合江南丝绸文化博物馆共建南京财经大学创新创业实践基地，2018年中心承办了“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛江苏省省赛，接待外校参观访问300余人次；服务其他高校学生总数600人次，为社会行业服务的其他培训总量300人次。2018年中心分别接待江苏大学、南京审计大学、常州大学、哈尔滨金融学院、宿迁学院、无锡太湖学院等数十家兄弟院校的来访。中心原主任陆华良教授受邀在“学创杯”2018全国大学生创业综合模拟大赛总决赛暨全国高校创新创业实验教学研讨会上做了主题报告，中心林振洲副主任在2018国家级实验教学示范中心联席会经管学科组主任会议上就落实教育部示范中心管理办法做了典型发言，中心电子商务教学实验室主任李冠艺副教授受邀在江苏省高校实验室研究会第七次会员代表大会暨2018年学术年会上做报告。

五、示范中心大事记

1. 2018年3月，中心联合江南丝绸文化博物馆共建南京财经大学创新创业实践教育基地，双方将在大创项目、实践基地、创业导师等方面展开深度合作。

 

2. 2018年5月，中心召开2018年度教学指导委员会会议，讨论中心2018年度主要工作以及相关教学改革项目，主任委员上海理工大学陶田教授主持会议。

 

3. 2018年6月，中心承办“学创杯”2018全国大学生创业综合模拟大赛江苏省省赛。12月承办第二届全国跨境电子商务技能竞赛全国总决赛。

4. 2018年中心投入500万元改建经济统计大数据实验室和税收征管实验室，两个项目均完成建设目标，中心教学软硬件条件得到进一步提升。

5. 2018年11月1日校党委书记张利民到中心调研工作并考察中心实验室运行情况。

6. 2018年11月，学校为整合各相关部门、学院创新创业教育资源，加强创新创业实践教育，由中心牵头成立了南京财经大学创新创业教育实践中心。

7. 2018年12月，中心教师参与的《高素质会计人才“商能识”培养模式的探索与实践》获得国家级教学成果二等奖。

六、示范中心存在的主要问题

中心一年来在取得了一系列成绩的同时，也依然存在如下的问题：

1．验室空间有限，阻碍了中心进一步的提升。虽然拥有涉及到经济管理类的9个学院实验室，但随着社会发展对创新型、应用型、复合型人才的需求越来越紧迫，经济管理类学科的地位也越来越得到重视和提升，2016年培养计划调整时各经管类专业都加大了实验教学的力度，纷纷新设、增设的实验课程，实验人数也是逐年递增，这就使得有限的实验室空间与新需求之间的矛盾越来越凸显，阻碍了中心进一步的提升。

2．需进一步加强网络化实验教学和实验信息平台的建设和管理。

3. 一些实验教学内容和实际需求存在脱节现象，需进一步完善研究型实验项目，满足学生自主设计实验的需求。

4．实验教师人才仍然紧缺，实验教学整体水平仍需进一步提高。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

学校高度重视实验和实践教学在人才培养过程中的地位和作用，在实验和实践教学体系建设、教师队伍与实验技术人员队伍建设、实验室建设、仪器设备建设、实验教学资源建没等方面给予了政策和经费方面的大力支持。

学校“十三五”事业发展规划纲要中明确指出，要进一步加强学生实践能力的培养，按照培养方案的要求，加强教学实验室和校外实习基地建设，认真开展教学实验、实习环节的督导检查工作，做实、做好教学实验与实习工作，切实提高学生的实践能力。完善学校公共实验平台、学院特色实验中心、学科前沿实验室和实践教育基地在创新型人才培养中的共性协调功能，大力提高实验室的共享度。

学校通过自筹资金、中央财政支持地方高校发展专项资金、省级财政资金、校友捐赠等方式多渠道筹措资金用于实验和实践教学运行与改革发展。2018年，学校累计投入600余万元用于中心实验室建设、运行和实验教学改革。

八、  下一年发展思路

1.      深化中心运行机制建设。制定完善的实验项目申报机制，最大限度的扩大实验室面向本科生的开放时间、形式和范围，为实验教学提供更宽松，有保障的实验条件。

2.      加强虚拟仿真实验平台建设。重点完成2019国家虚拟仿真实验教学项目申报工作，完成财务共享中心建设，建设面向管理与经济类本科生的大数据实验教学平台。

3.      积极探索经管类实验教学改革。积极探索“以项目促培养”、“以联合促培养”的多形式实验教学，探索综合型、研究型实验教学的改革与实践。并依学校经济管理类学科优势，走学科建设与人才培养相结合、教学与科研相结合的道路，集实验教学、科学研究、社会服务于一体。

4.      完善实验教师队伍建设。中心将加大对具有丰富经济管理类实践经验的实务型师资的引进与培养力度，遴选更多的优秀师资赴实务对口部门挂职锻炼，并增加聘请企业业务精英等实务型兼职教师，形成一支实务型教师为主体的专业实验教师队伍，定期开展实务部门与校内教师实验实践教学研讨、集体备课活动。

5.      推动交流合作。积极参加国家级实验教学示范中心联席会的各项活动；积极参与省级以上学生竞赛活动： 2019年第五届互联网+大学生创新创业大赛、“挑战杯”、“学创杯”等比赛。

6.      加强校外实践教育基地建设。本中心将在现有的20多个校外实践教育基地的基础上，再新建3-4个实习基地；选择典型代表企业建立1-2个产学研的经管类综合实践基地。

 

 

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 1月1日至12月31日）

 

一、示范中心基本情况

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

 

二、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

 

三、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：（1）此表填写省部级以上教学改革项目（课题）名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是中心固定人员。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心为主的课题；b类课题指本示范中心协同其它单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费

注：此表填写省部级以上科研项目（课题）。

（三）研究成果

1.专利情况

序号	专利名称	专利授权号	获准国别	完成人	类型	类别
1	青年信用评级系统软件	2018SR551551	中国	胡子江		独立完成

 

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：所有完成人，排序以证书为准。（4）类型：其它等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成—第一人、合作完成—第二人、合作完成—其它。如果成果全部由示范中心固定人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其它单位合作完成，第一完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第一人；第二完成人是示范中心固定人员则为合作完成—第二人，第三及以后完成人是示范中心固定人员则为合作完成—其它。（以下类同）

2.发表论文、专著情况

序号	论文或专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	我国城镇低收入群体财产性收入问题分析	叶林祥	山东工商学院学报	2018-10-10	国内重要刊物	合作完成—第一人
2	我国行业间工资差距变动的特征及原因分析	叶林祥	中国劳动	2018-10-10	国内重要刊物	合作完成—第一人
3	基于总成本和碳减排的物流园区与产业园区协同选址	陶经辉	中国管理科学	2018-12-13	国内重要刊物	合作完成—第一人
4	人力资本视角下的雄安新区建设	高春亮	财经智库	2018-04-20	国内重要刊物	独立完成
5	关系资本、融资约束与农户创业成长	朱红根	江苏大学学报（社）	2018-12-20	国内重要刊物	独立完成
6	Managing   water resources from the energy - water nexus perspective under a changing   climate: A case study of Jiangsu province, China	周元春	Energy   Policy	2018-11-29	国外刊物	独立完成
7	被忽视的潜在贫困者：农村留守儿童多维贫困分析	吕文慧	统计与信息论坛	2018-11-15	国内重要刊物	合作完成—第一人
8	政府规制对农业企业绿色创业影响的理论与实证	朱红根	华东经济管理	2018-11-11	国内重要刊物	合作完成—第一人
9	为什么僵尸企业能够长期生存	王万珺	中国工业经济	2018-10-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
10	基于极值理论的互联网金融操作风险测算	陈耀辉	长江大学学报（自科版）	2018-09-10	国内重要刊物	合作完成—第一人
11	住房公积金与居民收入分配——基于可计算一般均衡模型的研究	詹鹏	数量经济技术经济研究	2018-09-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
12	社会网络对贫困地区农户信贷违约风险的影响:抑制还是激励?	李庆海	中国农村观察	2018-09-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
13	虚拟互动实验在经管类实验翻转课堂教学中的应用	黄姗姗	实验室研究与探索	2018-07-02	国内重要刊物	合作完成—第一人
14	乡村振兴战略视角下的农村产业融合发展对策研究	张士杰	粮食科技与经济	2018-05-30	国内重要刊物	合作完成—第一人
15	新生代农民工服务业就业及其影响因素	黄莉芳	西北人口	2018-03-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
16	技术进步、效率提升及价格调控的节能效应	郭存芝	中国人口、资源与环境	2018-02-15	国外刊物	合作完成—第一人
17	Optimal   dividend and capital injection strategy with excess-of-loss reinsurance and   transaction costs	程恭品	Journal   of Industrial and Management Optimization	2018-01-01	国外刊物	独立完成
18	人口结构转变与人身保险市场发展趋势——基于省际面板数据的实证研究	王宏扬	《保险研究》	2018-06-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
19	Theoretical   and Empirical Research on Investment Behavior Strategy based on Fuzzy   Probability	王慧	Cluster   Computing	2018-02-21	国外刊物	独立完成
20	审计治理范式演变与审计平权治理范式的创新研究	周红霞	财会文摘(人大复印资料）	2018-11-30	国内重要刊物	独立完成
21	供给侧改革与审计平权治理范式创新研究	周红霞	审计文摘（人大复印资料）	2018-11-15	国内重要刊物	独立完成
22	中国古代民间借贷理财思想品鉴	常华兵	审计与理财	2018-11-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
23	文化软实力发展与社会主义核心价值观培育	石沁禾	南京社会科学	2018-11-01	国内重要刊物	独立完成
24	驱动供给侧改革的会计动力策略	常华兵	《会计师》	2018-09-15	国内重要刊物	合作完成—第一人
25	网络零售、空间外溢与制造业集聚	王亮	经济与管理研究	2018-12-04	国内重要刊物	独立完成
26	不同决策模式下农产品质量控制策略研究	于荣	河海大学学报（哲社版）	2018-12-20	国内重要刊物	合作完成—第一人
27	研究生教育中的师生博弈关系及管理策略分析	唐润	研究生教育研究	2018-11-29	国内重要刊物	合作完成—第一人
28	考虑质量损失的生鲜农产品双渠道市场出清策略研究	唐润	系统工程理论与实践	2018-10-10	国内重要刊物	合作完成—第一人
29	“互联网+农业”产业链协同平台建设	唐润	中国科技论坛	2018-09-25	国内重要刊物	合作完成—第一人
30	考虑渠道特征的生鲜食品供应链双渠道协调演化博弈分析	唐润	统计与决策	2018-07-10	国内重要刊物	合作完成—第一人
31	基于微分对策的生鲜食品供应链双渠道协调机制	唐润	计算机集成制造系统	2018-04-20	国内重要刊物	合作完成—第一人
32	Incremental   Support Vector Machine Combined with Ultraviolet-Visible Spectroscopy for   Rapid Discriminant Analysis of Red Wine	刘军	Journal   of Spectroscopy	2018-04-10	国外刊物	独立完成
33	基于“短学期”的“生产与运作管理”实践教学改革	彭以忱	江苏科技信息	2018-10-20	国内重要刊物	独立完成
34	领导风格对农业龙头企业履行社会责任的影响研究	陆华良	软科学	2018-09-01	国内重要刊物	合作完成—第一人
35	旅游季节性测度指标的敏感度研究	刘泽华	地理学报	2018-02-25	国内重要刊物	合作完成—第一人
36	财政分权、地区间竞争与中国经济波动	朱军	经济研究	2018-01-30	国内重要刊物	合作完成—第一人
37	中国财政、货币政策的不确定性与通货膨胀预期	朱军	财政研究	2018-01-10	国内重要刊物	独立完成

 

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术论文或专著，一般文献综述及一般教材不填报。请将有示范中心署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报，并在类型栏中标明。单位为篇或册。（2）国外刊物：指在国外正式期刊发表的原始学术论文，国际会议一般论文集论文不予统计。（3）国内重要刊物：指中国科学院文献情报中心建立的中国科学引文数据库(简称CSCD) 核心库来源期刊 (http://www.las.ac.cn), 同时可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（4）外文专著：正式出版的学术著作。（5）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（6）作者：所有作者，以出版物排序为准。

3.仪器设备的研制和改装情况

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

注：国内一般刊物：除CSCD核心库来源期刊以外的其它国内刊物，只填报原始论文。

四、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	叶林祥	男	1974	正高级	主任	管理	博士
2	陆华良	男	1972	正高级	其他	管理	博士
3	林振洲	男	1978	副高级	其他	管理	硕士
4	张成	男	1986	正高级	其他	教学	博士
5	李林木	男	1969	正高级	其他	教学	博士
6	陈耀辉	男	1963	正高级	其他	教学	博士
7	顾荣宝	男	1956	正高级	其他	教学	博士
8	奚国泉	男	1961	正高级	其他	教学	博士
9	陶经辉	男	1969	正高级	其他	教学	博士
10	朱红根	男	1976	正高级	其他	教学	博士
11	朱红根	男	1976	正高级	其他	教学	博士
12	郭存芝	女	1969	正高级	其他	教学	博士
13	于成永	男	1971	正高级	其他	教学	博士
14	徐建玲	女	1975	正高级	其他	教学	博士
15	卞志村	男	1975	正高级	其他	教学	博士
16	王庚	男	1960	正高级	其他	教学	学士
17	张士杰	男	1963	正高级	其他	教学	学士
18	章壮洪	男	1964	副高级	其他	技术	硕士
19	管永昊	男	1979	副高级	其他	教学	博士
20	田志刚	男	1976	副高级	其他	教学	博士
21	李昌峰	男	1974	副高级	其他	教学	博士
22	童馨乐	女	1980	副高级	其他	教学	博士
23	张文勤	男	1977	副高级	其他	教学	博士
24	秦伟平	男	1976	副高级	其他	教学	博士
25	金汉信	男	1973	副高级	其他	教学	博士
26	陶经辉	男	1970	副高级	其他	教学	博士
27	肖玉杰	男	1983	副高级	其他	教学	博士
28	李永乐	男	1984	副高级	其他	教学	博士
29	刘军	男	1971	副高级	其他	教学	博士
30	唐润	男	1979	副高级	其他	教学	博士
31	陈欣	男	1979	副高级	其他	教学	博士
32	高春亮	男	1974	副高级	其他	教学	博士
33	吕文慧	女	1979	副高级	其他	教学	博士
34	黄莉芳	女	1978	副高级	其他	教学	博士
35	肖玉杰	男	1983	副高级	其他	教学	博士
36	黄莉芳	女	1978	副高级	其他	教学	博士
37	李庆海	男	1982	副高级	其他	教学	博士
38	沈永建	男	1978	副高级	其他	教学	博士
39	张文武	男	1983	副高级	其他	教学	博士
40	刘瑞武	男	1964	副高级	其他	教学	硕士
41	刘谦	男	1967	副高级	其他	教学	硕士
42	余漱峰	男	1966	副高级	其他	教学	硕士
43	秦建国	男	1976	副高级	其他	教学	硕士
44	曾范清	女	1969	副高级	其他	教学	硕士
45	常华兵	男	1974	副高级	其他	教学	硕士
46	常华兵	男	1974	副高级	其他	教学	硕士
47	杨智华	女	1979	副高级	其他	教学	硕士
48	王万珺	女	1980	副高级	其他	教学	硕士
49	陆新葵	男	1956	副高级	其他	教学	学士
50	李冠艺	男	1983	中级	其他	管理	博士
51	王亮	男	1983	中级	其他	管理	博士
52	陈明	男	1979	中级	其他	管理	硕士
53	陈石	男	1968	中级	其他	管理	硕士
54	王丽	女	1980	中级	其他	管理	硕士
55	方应群	男	1983	中级	其他	管理	学士
56	张文杰	男	1972	中级	其他	技术	硕士
57	刘春玉	女	1972	中级	其他	技术	硕士
58	江诚	男	1981	中级	其他	技术	学士
59	刘苏淮	男	1976	中级	其他	技术	学士
60	方斌	男	1979	中级	其他	技术	学士
61	黄姗姗	女	1983	中级	其他	教学	博士
62	詹鹏	男	1988	中级	其他	教学	博士
63	刘圣囡	女	1985	中级	其他	教学	博士
64	胡子江	男	1985	中级	其他	教学	博士
65	詹阳	男	1976	中级	其他	教学	博士
66	盛海潇	女	1978	中级	其他	教学	博士
67	彭以忱	女	1985	中级	其他	教学	博士
68	于荣	女	1985	中级	其他	教学	博士
69	周元春	女	1982	中级	其他	教学	博士
70	程恭品	女	1981	中级	其他	教学	博士
71	王宏扬	女	1991	中级	其他	教学	博士
72	周红霞	女	1980	中级	其他	教学	博士
73	周红霞	女	1980	中级	其他	教学	博士
74	夏雪花	女	1980	中级	其他	教学	博士
75	程恭品	女	1981	中级	其他	教学	博士
76	吕立刚	男	1984	中级	其他	教学	博士
77	李召敏	男	1981	中级	其他	教学	博士
78	彭红松	男	1988	中级	其他	教学	博士
79	王译晗	女	1984	中级	其他	教学	硕士
80	马燕玲	女	1982	中级	其他	教学	硕士
81	王红艳	女	1979	中级	其他	教学	硕士
82	刘玉成	男	1980	中级	其他	教学	硕士
83	王慧	女	1982	中级	其他	教学	硕士
84	石沁禾	女	1974	中级	其他	教学	学士

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

 

五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

 

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

2.承办大型会议情况

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：学科竞赛：按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.接受进修人员情况

注：进修人员单位名称填写学校，起止时间以正式文件为准。

7.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。