批准立项年份	2008
通过验收年份	2012

 

 

 

国家级实验教学示范中心年度报告

（2020年1月1日——2020年12月31日）

 

 

 

实验教学中心名称：经济管理国家级实验教学示范中心

（南京财经大学）

实验教学中心主任：叶林祥

实验教学中心联系人/联系电话：胥悦/025-86718792

实验教学中心联系人电子邮箱：9220170015@nufe.edu.cn

所在学校名称：南京财经大学

所在学校联系人/联系电话：汤其成/025-86718590

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2021年 1月20日填报

第一部分  年度报告

一、  人才培养工作和成效

南京财经大学经济管理实验教学中心（下称“中心”）是我校规模最大、设备最先进、教学效果良好、研究成果丰硕的专业性和综合性实验教学中心。中心由九大实验室群组成，设有20个具有不同功能模块的子实验室。中心2008年入选教育部“质量工程”项目，成为国家级实验教学示范中心建设点，2012年顺利通过验收。2020年，中心累计投入290余万元用于实验室建设、运行和实验教学改革。目前中心拥有各种功能的实验教学场地总面积6090m²，仪器设备固定资产总值5709万元，仪器设备8304台套。

2020年，中心主要面向我校28个经济管理类本科专业和部分硕士专业开展实验教学服务，同时辐射全校49个本科专业，年服务学生数超过11387人，年实验人时数达75.5万。2020年中心共开设实验课程151门，实验项目1596项，其中综合性、设计性、创新性实验项目占39%。2020年中心教师指导学生参加省级以上竞赛50项，参赛学生828人次，获奖省级以上奖项198人次。在第六届江苏省“互联网+”大学生创新创业大赛中获得省级“二等奖”1个、“三等奖”3个，第十七届“挑战杯”全国大学生创业大赛中获得铜奖1项，首次以创业项目作为江苏省代表项目进入第十三届全国大学生创新创业年会展览。“百蝶杯”第六届全国大学生物流仿真设计大赛获得特等奖1项。第十二届全国大学生房地产策划大赛全国总决赛获得一等奖1项。第十一届江苏省大学生机器人大赛对抗类比赛获得一等奖1项，二等奖1项。

二、  人才队伍建设

2020年中心教师队伍进一步扩充，已建立一支专兼结合、结构合理、理论基础扎实、操作技术过硬、实验教学水平高并能积极参加教学改革、科学研究、社会服务的实验教学队伍。目前，中心专职教师及管理人员38人,兼职教师人112人。正高级、副高级、中级及以下职称比例为29:59:62，副高职称以上教师比重为59%；博士、硕士、学士比例95:26:29，80%的教师具有硕士以上学位。

中心同时聘请20多位具有丰富实践经验的资深企业导师指导学生实践活动，并选拔部分研究生实验助教和助管参与各实验室日常管理和实验教学辅助工作。中心鼓励青年教师申报各级研究课题，给予配套资助；鼓励青年教师参与各项课程建设项目，如课程软件规划与设计、教材编著；鼓励青年教师开设实验课。2020年中心教师盛海潇教授获评2020年第七届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛省赛“优秀指导教师”荣誉称号。

三、  教学改革与科学研究

实验教学改革与研究是实验教学示范中心建设的内涵和核心竞争力，中心历来注重实验教学理论研究，学习高等财经教育理论，积极参与实验教学改革与研究。中心立足于我校复合应用型人才培养需要，整合校内外实践教学资源，打破传统按专业或课程设置实验室的格局，突破课程实验、专业实验和综合实验三者之间的界限，形成了独具特色的“经济管理实验教学流程链”，全面拓展学生的知识与素质，提高学生的实践能力，强化学生的创新创业能力，积极探索从知识传授为中心向能力培养为中心的模式转变，按照重视应用性、突出创新性、激发主动性、强调研究性的要求，不断深化实验内容、实验技术、实验方法、实验手段的改革与创新，统筹规划、整合资源，进一步提升实验教学的层次和水平。

中心教师积极投身科学研究工作，2020年中心承担科研项目9项。发表教学科研论文30多篇。2020年中心出版专著3部。中心以虚拟仿真实验教学项目建设为着力点，本年度立项建设了4项校内虚拟仿真实验教学项目，中心2门课程获得首批国家级一流课程认定。2门教材获得2020年江苏省高等学校重点教材建设立项。中心1项课题获2019年第二批产学合作协同育人项目立项。中心1项课题获江苏省高等教育学会“高校专业课程群和高校学生工作研究”专项课题立项。中心2项课题获中国高等教育学会“高等学校立德树人与创新创业教育研究”专项课题立项。

四、  信息化建设、开放运行和示范辐射

中心建有标准化的电信专业级互联网数据中心(Internet Data Center)，采用万兆主干、千兆网络、百兆桌面的网络架构，通过光纤连接各经济管理类实验室。各实验室核心设备集中存放、统一管理，实现资源最优配置和高效使用。中心构建了中心门户网站、实验教学管理平台、虚拟仿真实验教学平台等信息化平台。借助平台实现了实验课程安排、实验室安排、实验项目运行、实验成绩评定和实验教学交流的网络化管理，体现了实验教学管理的先进性，提高了实验教学管理效率。2020年中心继续配合教务处运营维护南京财经大学创新创业实践教育中心网站。

2020年中心各实验室每学期根据实际情况制定科学合理的开放计划，指导教师按要求发布开放性实验项目信息。学生可以通过实验管理平台完成实验室开放预约申请。近年来，学生走进实验室开展大创项目、学科竞赛、科研创新活动的人数逐年提高。中心2020年严格执行学校实验室安全管理制度，按月开展实验室安全专项检查。中心2020年出台《南京财经大学教学实验室考核办法（试行)》，对中心各经管类实验室进行日常和年终考核，进一步完善实验室管理工作。

中心积极推广相关建设成果，通过开展国内外交流与合作，提供社会服务，进一步扩大了中心的社会影响力，形成了良好的示范与辐射效应。中心积极开展校企合作，积极拓展校外资源，2020年新增实习基地5个。

五、  示范中心大事记

1.2020年7月，中心组织召开了2020年国家虚拟仿真实验金课建设推进会，就虚拟仿真实验项目建设中的热点、难点问题进行了研讨，受到广泛关注。

2.2020年9月，中心联合公共管理学院、陕西师范大学教育实验经济研究所和《华东师范大学学报（教育科学版）》编辑部、北京三一公益基金会、北京情系远山公益基金会、北京陈江和公益基金会、浙江省湖畔魔豆公益基金、江苏现代财税治理协同创新中心共同举办“教育随机实验与准实验研究：理论、方法与中国经验研讨会”。

3.2020年10月，中心教师指导项目“企业家博物馆”首次以创业项目作为江苏省代表项目进入第十三届全国大学生创新创业年会展览。

4.2020年11月，中心课程“面向现代供应链的粮食物流系统布局与运作虚拟仿真实验”和“统计模型与统计实验”获得首批国家级一流本科课程。

5.2021年11月，中心牵头召开2020年经管类虚拟仿真实验项目建设讨论会。会上，中心成员陶经辉教授进行了以中心承担的虚拟仿真项目为主题的大会报告。中心与各经管实验教学中心进行了学术交流。

6.2020年11月，中心牵头修订的《南京财经大学教学实验室考核办法（试行)》文件出台，规范了各实验室的日常管理和年终考核工作。

7.以中心为主要载体的南京财经大学创新创业实践教育中心获批为江苏省大学生创新创业实践教育中心建设点。

六、示范中心存在的主要问题

中心一年来虽然取得了一系列成绩，但建设中依然存在如下的问题：

实验实训场地仍需进一步优化，尤其是公共类平台的场地和设施，还需要进一步集中、整合。

实验师资队伍建设力度仍需要加强。现阶段中心实验队伍的培养受到实验软件、实验条件等因素制约，实验教师目前主要是通过再培训和主动转化相结合进行,但存在一定的年龄以及专业结构上的制约。如何提高队伍素质和技能水平是优化中心师资力量的一个难题。

实验教学和管理仍需要进一步优化。中心在协调现有实验场所、实验教学项目和管理等方面的多项职能工作中存在不足，对实验教学发展的先进理论和先进做法学习不够，在推动在实验教学范式改革、实验教学方式和手段上的创新力度不足。

仍然需要进一步加强实验教学制度化建设的进程，在鼓励教师从事实验教学和研究，完善实验课程建设的配套，建立健全实验教学质量的监督评估体系等问题上进行优化。

七、  所在学校与学校上级主管部门的支持

学校高度重视实验和实践教学在人才培养过程中的地位和作用，在实验和实践教学体系建设、教师队伍与实验技术人员队伍建设、实验室建设、仪器设备建设、实验教学资源建没等方面提供了政策和经费方面的坚实保障。

学校通过自筹资金、中央财政支持地方高校发展专项资金、省级财政资金、校友捐赠等方式多渠道筹措资金用于实验和实践教学运行与改革发展。2020年，学校累计投入290余万元用于中心实验室建设、运行和实验教学改革。

2020年11月，学校出台《南京财经大学产业学院建设与管理办法（试行）法》，该办法后续将依托中心实验室，深化产教融合，进一步提升人才培养质量。

江苏省教育厅启动了新一轮虚拟仿真实验教学平台和项目建设，坚持“择优遴选、应用驱动，产权明晰，资源真实，认同度高，示范性强”的原则，持续推动省内高校实验教学资源管理与支持服务的现代化与系统化，满足多专业、多学校和多地区共同开展虚拟仿真实验教学的需要，并对立项项目予以了经费支持。

江苏省教育厅启动江苏高校一流本科专业建设工作，依托实验平台，遴选增列一批在全国同类专业中具有影响力和竞争力，具有江苏特色，能够支撑区域经济社会发展，服务经济转型升级、结构调整、提质增效的省一流专业，造就一流人才，打造一流平台，产出一流成果。

八、下一年发展思路

1.以考核促进建设。基于中心的相关考核文件，总结经验，凝聚力量，进一步规范实验室安全管理和日常管理，提升实验室建设成效。

2.充分发挥示范中心示范辐射作用。积极承担实验室人才培训和培养任务，积极参加高校间学术交流、竞赛、成果展示和培训活动。创建良好的资源共建共享机制，更好的对社会、行业及兄弟院校提供开放共享服务,发挥实验教学中心应承担的社会责任，提高实验教学中心的影响力。

3.全面促进实验室开放。利用信息技术手段,建设实验教学平台、实验软件平台和实验资源管理平台，全面提高实验室的利用效率，并充分鼓励实验教师开设更多的开放性实验项目，充分发挥实验室和实验教学在本科人才培养中的作用

4.鼓励实验教学改革研究。努力提升教师参与实验和实践教学改革研究的热度，继续在校级教学改革研究项目中给予实验和实践教学改革类专项立项名额。持续推进校级虚拟仿真实验课程和项目建设，确保项目建设进度和质量，同时为2020年度教育部示范性虚拟仿真实验教学项目申报做好准备。

5.完善实验室新建与改造。进一步深化校园创新创业实训项目合作内涵，加强创新创业研究院的建设，拓宽合作领域。

 

 

 

注意事项及说明：

1.文中内容与后面示范中心数据相对应，必须客观真实，避免使用“国内领先”、“国际一流”等词。

2.文中介绍的成果必须有示范中心人员（含固定人员、兼职人员和流动人员）的署名，且署名本校名称。

3.年度报告的表格行数可据实调整，不设附件，请做好相关成果支撑材料的存档工作。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 2020年1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

示范中心名称		经济管理国家级实验教学示范中心   （南京财经大学）
所在学校名称		南京财经大学
主管部门名称		江苏省人民政府
示范中心门户网址		http://jgzx.nufe.edu.cn
示范中心详细地址		南京市仙林大学城   文苑路3号				邮政编码	210023
固定资产情况		5709万元
建筑面积	6090㎡	设备总值		5709万元		设备台数	8304台
经费投入情况
主管部门年度经费投入 （直属高校不填）			万元		所在学校年度经费投入			290万元

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

注：（1）固定人员：指经过核定的属于示范中心编制的人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其他。具有多种性质的，选填其中主要工作性质即可。（4）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度兼职人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	工作性质	学位	备注
1	陈耀辉	男	1963	正高级	其它	教学	博士
2	顾荣宝	男	1956	正高级	其它	教学	博士
3	陆新葵	男	1956	中级	其它	教学	学士
4	章壮洪	男	1964	副高级	其它	技术	硕士
5	刘谦	男	1967	副高级	其它	教学	硕士
6	余漱峰	男	1966	副高级	其它	教学	硕士
7	金汉信	男	1973	副高级	其它	教学	博士
8	陈欣	男	1979	副高级	其它	教学	博士
9	黄姗姗	女	1983	中级	其它	教学	博士
10	詹鹏	男	1988	中级	其它	教学	博士
11	刘圣囡	女	1985	中级	其它	教学	博士
12	胡子江	男	1985	中级	其它	教学	博士
13	詹阳	男	1976	中级	其它	教学	博士
14	王译晗	女	1984	中级	其它	教学	硕士
15	于荣	女	1985	中级	其它	教学	博士
16	高春亮	男	1974	副高级	其它	教学	博士
17	周元春	女	1982	中级	其它	教学	博士
18	吕文慧	女	1979	副高级	其它	教学	博士
19	朱红根	男	1976	正高级	其它	教学	博士
20	王万珺	女	1980	副高级	其它	教学	硕士
21	李庆海	男	1982	副高级	其它	教学	博士
22	张士杰	男	1963	正高级	其它	教学	学士
23	郭存芝	女	1969	正高级	其它	教学	博士
24	王宏扬	女	1991	中级	其它	教学	博士
25	石沁禾	女	1974	中级	其它	教学	学士
26	常华兵	男	1974	副高级	其它	教学	硕士
27	吕立刚	男	1984	中级	其它	教学	博士
28	李召敏	男	1981	中级	其它	教学	博士
29	彭红松	男	1988	中级	其它	教学	博士
30	卞志村	男	1975	正高级	其它	教学	博士
31	彭以忱	女	1985	中级	其它	教学	博士
32	王慧	女	1982	中级	其它	教学	硕士
33	徐建玲	女	1975	正高级	其它	教学	博士
34	肖玉杰	男	1983	副高级	其它	教学	博士
35	程恭品	女	1981	中级	其它	教学	博士
36	黄莉芳	女	1978	副高级	其它	教学	博士
37	张正勇	男	1984	副高级	其它	教学	博士
38	蔡军	男	1964	正高级	其它	教学	硕士
39	吴美华	女	1965	正高级	其它	教学	博士
40	黄斌	男	1975	正高级	其它	教学	博士
41	程瑶	女	1974	正高级	其它	教学	博士
42	骆永民	男	1981	正高级	其它	教学	博士
43	饶晓辉	男	1973	正高级	其它	教学	博士
44	汪冲	男	1979	副高级	其它	教学	博士
45	毛翠英	女	1976	副高级	其它	教学	博士
46	郭晔	男	1974	副高级	其它	教学	硕士
47	陈桂华	女	1963	副高级	其它	教学	学士
48	王红领	女	1964	副高级	其它	教学	学士
49	陶学荣	男	1966	副高级	其它	教学	学士
50	蒋兆才	男	1968	副高级	其它	教学	学士
51	龙卓舟	男	1968	副高级	其它	教学	博士
52	汪栋	男	1987	副高级	其它	教学	博士
53	张秀莲	女	1971	副高级	其它	教学	博士
54	苏建	男	1978	副高级	其它	教学	博士
55	史玲	女	1970	副高级	其它	教学	硕士
56	吴国平	男	1967	副高级	其它	教学	硕士
57	王建伟	男	1963	副高级	其它	教学	学士
58	李婧	女	1983	副高级	其它	教学	博士
59	韩瑜	女	1981	中级	其它	教学	博士
60	任巧玲	女	1977	中级	其它	教学	硕士
61	汪卢俊	男	1985	中级	其它	教学	博士
62	刘志红	女	1984	中级	其它	教学	博士
63	徐超	男	1987	中级	其它	教学	博士
64	夏慧琳	女	1989	中级	其它	教学	博士
65	庞雨蒙	女	1991	中级	其它	教学	博士
66	张海峰	男	1989	中级	其它	教学	博士
67	叶兵	男	1987	中级	其它	教学	博士
68	刘亮亮	男	1988	中级	其它	教学	博士
69	沈峰	男	1977	中级	其它	教学	博士
70	王小武	男	1963	副高级	其它	教学	学士
71	李保兴	男	1964	副高级	其它	教学	学士
72	王勇	男	1962	副高级	其它	教学	学士
73	成骏	男	1966	副高级	其它	教学	学士
74	秦敏	女	1961	副高级	其它	教学	学士
75	张旋	女	1961	副高级	其它	教学	学士
76	谢荣富	男	1964	副高级	其它	教学	学士
77	钱淑芬	女	1964	副高级	其它	教学	学士
78	施元冲	男	1964	副高级	其它	教学	学士
79	李传忠	男	1962	副高级	其它	教学	学士
80	孙月琴	女	1963	副高级	其它	教学	学士
81	王海林	男	1965	副高级	其它	教学	学士
82	武华清	男	1962	副高级	其它	教学	学士
83	安建华	男	1961	副高级	其它	教学	学士
84	张金龙	男	1965	副高级	其它	教学	学士
85	王永杰	男	1983	中级	其它	教学	博士
86	胡建雄	男	1989	中级	其它	教学	博士
87	谭文浩	男	1983	中级	其它	教学	博士
88	周芬	女	1981	中级	其它	教学	博士
89	周红霞	女	1980	中级	其它	教学	博士
90	韩鹏飞	男	1986	中级	其它	教学	博士
91	赵敏	女	1978	中级	其它	教学	博士
92	夏雪花	女	1980	中级	其它	教学	博士
93	恽碧琰	女	1974	中级	其它	教学	博士
94	张宏伟	男	1977	中级	其它	教学	博士
95	郭文	男	1987	中级	其它	教学	博士
96	叶玲	女	1982	中级	其它	教学	博士
97	钱坤	男	1983	中级	其它	教学	博士
98	肖凯	女	1976	中级	其它	教学	博士
99	谢惠贞	女	1973	中级	其它	教学	博士
100	许超文	女	1972	中级	其它	教学	学士
101	陆兴顺	男	1965	中级	其它	教学	学士
102	陶晓敏	女	1964	中级	其它	教学	学士
103	迟守卓	男	1960	中级	其它	教学	学士
104	陈石	男	1968	中级	其它	管理	硕士
105	秦建国	男	1976	副高级	其它	管理	硕士
106	奚国泉	男	1961	正高级	其它	管理	博士
107	管永昊	男	1979	副高级	其它	管理	博士
108	刘军	男	1971	正高级	其它	管理	博士
109	唐润	男	1979	正高级	其它	管理	博士
110	倪明	男	1974	正高级	其它	管理	博士
111	王永生	男	1974	副高级	其它	管理	博士
112	于成永	男	1971	正高级	其它	管理	博士

注：（1）兼职人员：指在示范中心承担教学、技术、管理工作的非中心编制人员。（2）工作性质：教学、技术、管理、其他。（3）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（4）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（三）本年度流动人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	国别	工作单位	类型	工作期限
1
2
…

注：（1）流动人员：指在中心进修学习、做访问学者、行业企业人员、海内外合作教学人员等。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（四）本年度教学指导委员会人员情况

序号	姓名	性别	出生年份	职称	职务	国别	工作单位	类型	参会次数
1	陶田	男	1947	正高级	主任委员	中国	上海理工大学	外校专家	0
2	尤赤矶	男	1954	正高级	委员	中国	武汉大学	外校专家	0
3	关爱浩	男	1969	副高级	委员	中国	重庆市城投金卡信息产业股份有限公司	企业专家	0
4	张洪	女	1964	正高级	委员	中国	安徽大学	外校专家	0
5	陆华良	男	1972	正高级	委员	中国	常州大学	外校专家	0
6	周红刚	男	1970	副高级	委员	中国	厦门大学	外校专家	0
7	黄建年	男	1966	中级	委员	中国	南京财经大学	校内专家	0

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

三、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

实验项目资源总数	1032个
年度开设实验项目数	623个
年度独立设课的实验课程	51门
实验教材总数	31种
年度新增实验教材	0种

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

学生获奖人数	12人
学生发表论文数	6篇
学生获得专利数	1项

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

四、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：此表填写省部级以上教学改革项目/课题。（1）项目/课题名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是示范中心人员（含固定人员、兼职人员和流动人员）。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心人员为第一负责人的课题；b类课题指本示范中心协同其他单位研究的课题。

（二）承担科研任务及经费

注：此表填写省部级以上科研项目/课题。项目要求同上。

（三）研究成果

1.专利情况

序号	专利名称	专利授权号	获准国别	完成人	类型	类别
1	粉碎粒度对大米拉曼光谱影响的研究方法	ZL 201810634567.2.	中国	沙敏	软件	合作完成-第一人
2	人才供需谱系软件v1.0	2021SRE002043	中国	李冠艺	软件	合作完成-第一人
3	餐厅经营模拟虚拟仿真实训系统V1.04	2020SR12217544	中国	盛海潇	软件	合作完成-第一人
4	面向生鲜配送的多角色电商运营虚拟仿真实验软件	2020SR16202874	中国	南京财经大学	软件	独立完成
5	危旧房屋征收价格评估虚拟仿真系统V1.0	2020SR1246415	中国	李永乐	软件	合作完成-其他

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：必须是示范中心人员（含固定人员、兼职人员和流动人员），多个中心完成人只需填写靠前的一位，排名在类别中体现。（4）类型：其他等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成-第一人、合作完成-第二人、合作完成-其他。如果成果全部由示范中心人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其他单位合作完成，第一完成人是示范中心人员则为合作完成-第一人；第二完成人是示范中心人员则为合作完成-第二人，第三及以后完成人是示范中心人员则为合作完成-其他。（以下类同）。

2.发表论文、专著情况

序号	论文或 专著名称	作者	刊物、出版社名称	卷、期 （或章节）、页	类型	类别
1	农村基础设施、工农业劳动生产率差距与非农就业	骆永民	管理世界	12期	CSSCI	合作完成—第一人
2	高绩效人力资源管理对员工体验的双刃剑效应研究__基于人力资源管理归因的视角	张文勤	中国人力资源开发	9期	CSSCI	合作完成—第一人
3	多目标货币政策工具规则的设定与选择 ———基于动态不一致性理念	刘志红	管理学刊	5期	CSSCI	合作完成—第一人
4	视觉赋能，智联万物：旷视科技的AI探索之旅	李召敏	全国百篇优秀管理案例	11期	CSSCI	合作完成—第一人
5	飞鹤“形”变，将“遥遥领先”进行到底	秦伟平	全国百优案例	1期	CSSCI	合作完成—第一人
6	粮食产业价值链提升与绿色营销	张士杰	粮食科技与经济	8期	CSSCI	合作完成—第一人
7	基于贝叶斯网络的移动支付操作风险度量	陈耀辉	调研世界	322期	CSSCI	合作完成—第一人
8	“二孩政策”对父母老年阶段生活幸福感的影响	张海峰	西北人口	194期	CSSCI	合作完成—第一人
9	会计秘密保护探讨	常华兵	财务与会计	13期	CSSCI	合作完成—第一人
10	房价对城市创新水平的影响研究	李永乐	金融与经济	6期	CSSCI	合作完成—第一人
11	交叉上市能提升投资-股价敏感性吗?——基于管理学习假说的检验	王译晗	商业研究	06期	CSSCI	合作完成—第一人
12	地方财政压力与政府支出效率——基于所得税分享改革的准自然实验分析	徐超	经济研究	6期	CSSCI	合作完成—第一人
13	Synchronization of regional growth dynamics in China	卞志村	China Economic Review	61期	SSCI	合作完成—第一人
14	中国制造业中间品进口贸易特征及影响因素——以“一带一路”沿线国家和地区为例	黄莉芳	首都经济贸易大学学报	3期	CSSCI	合作完成—第一人
15	人口红利贡献被高估了吗?——基于人力资本积累视角的研究	高春亮	南方经济	5期	CSSCI	合作完成—第一人
16	贸易便利化、中间品进口与企业出口增加值	杨继军	财贸经济	4期	CSSCI	合作完成—第一人
17	中国房价泡沫的城市差异与扩散特征	汪卢俊	统计与决策	4期	CSSCI	合作完成—第一人
18	区域经济增长与资源环境压力的关系研究进展	彭红松,钟士恩	资源科学	4期	CSSCI	合作完成—第一人
19	Environmental regulation and responses of local   governments	叶兵	China Economic Review	1期	SSCI	独立完成
20	临时收储政策对玉米生产技术效率的影响研究	徐建玲,严洁君	新疆农垦经济	3期	CSSCI	合作完成—第一人
21	被遗忘的生产者：政府支出的宏观效应	饶晓辉	财政研究	3期	CSSCI	独立完成
22	Bayesian discriminant analysis of yogurt products   based on Raman spectroscopy	张正勇,王海燕	Journal of AOAC International	5期	SCI(E)	合作完成—第一人
23	乡村振兴的国际经验及其启示	朱红根	世界农业	3期	CSSCI	独立完成
24	Economic Development, Institutional Quality, and the   Scale Effect Puzzle of Cross-Border M&As: Evidence from a Meta-Analysis   Model	于成永,张成	Emerging Markets Finance and Trade	3期	SSCI	合作完成—第一人
25	中国农村地区收入代际流动性估计：基于三省六县千户调查	黄斌	南京财经大学学报	2期	CSSCI	独立完成
26	社会保险征缴机构转换改革、企业养老支出与企业价值	沈永建	中国工业经济	2期	CSSCI	独立完成
27	快递业价值创造模式研究	倪明	北京交通大学学报（人大复印资料）	1期	CSSCI	独立完成
28	Research on the law of spatial fractional calculus   diffusion equation in the evolution of chaotic economic system	王慧	Chaos, Solitons and Fractals	2期	SCI(E)	独立完成
29	“双随机、一公开”食品行业监管效应的实验研究	黄姗姗	南京财经大学学报	1期	CSSCI	独立完成
30	Does the Central Environmental Inspection actually   work	周元春	Journal of Environmental Management	253期	SCI(E)	独立完成
31	同乡关系与企业投资效率——来自中国上市公司的经验证据	胡建雄	山西财经大学学报	1期	CSSCI	独立完成
32	企业创新类型、非农就业与农民收入	管永昊	财经问题研究	2期	CSSCI	独立完成
33	中国居民健康多维贫困测度及代际传递效应	吕文慧	金融理论与教学	3期	CSSCI	独立完成
34	新型融合方法的医学图像预处理和分类	刘玉成	《计算机工程与设计》	4期	CSSCI	独立完成
35	我国老年人养老金收入的性别差异	詹鹏	北京工商大学学报（社会科学版）	5期	CSSCI	独立完成
36	外包决策、风险控制与经营绩效研究	徐建玲	经济管理出版社	2020期	中文专著	独立完成
37	隐性担保对债券定价的影响研究	韩鹏飞	南京大学出版社	2020期	中文专著	独立完成
38	吸收能力、独占机制与创新	于成永	中国书籍出版社	2020期	中文专著	独立完成

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术期刊论文或专著，一般文献综述、一般教材及会议论文不在此填报。请将有示范中心人员（含固定人员、兼职人员和流动人员）署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报。（2）类型：SCI（E）收录论文、SSCI收录论文、A&HCL收录论文、EI Compendex收录论文、北京大学中文核心期刊要目收录论文、南京大学中文社会科学引文索引期刊收录论文（CSSCI）、中国科学院中国科学引文数据库期刊收录论文（CSCD）、外文专著、中文专著；国际会议论文集论文不予统计，可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（3）外文专著：正式出版的学术著作。（4）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（5）作者：多个作者只需填写中心成员靠前的一位，排名在类别中体现。

3.仪器设备的研制和改装情况

序号	仪器设 备名称	自制或 改装	开发的功能和用途 （限100字以内）	研究成果 （限100字以内）	推广和应用的高校
1
2
…

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

名称	数量
国内会议论文数	13篇
国际会议论文数	0篇
国内一般刊物发表论文数	23篇
省部委奖数	0项
其它奖数	5项

注：国内一般刊物：除“（三）2”以外的其他国内刊物，只填汇总数量。

    五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

所在示范中心联席会学科组名称	经管学科组
参加活动的人次数	15人次

2.承办大型会议情况

序号	会议名称	主办单位名称	会议主席	参加人数	时间	类型
1	教育随机实验与准实验研究：理论、方法与中国经验论坛	《华东师范大学学报》（教育科学版）编辑部	黄斌	50	20200926	全国性
2	2020年经管类虚拟仿真实验项目建设研讨会	江苏省高校实验教学与实践教育中心联席会财经学科组	叶林祥	120	20201114-20201115	区域性

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：竞赛级别按国家级、省级、校级设立排序。

5.开展科普活动情况

6.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

安全教育培训情况		1005人次
是否发生安全责任事故
伤亡人数（人）		未发生
伤	亡

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。